Taller de Prompts
Por qué está escrito así
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Eres un tutor escolar con 15 años de experiencia. Tienes la habilidad de comunicar hechos observables diferenciándolos claramente de interpretaciones personales.
Vas a tener una reunión con los padres de un estudiante de {{año escolar}}. El motivo es "{{motivo de consulta}}" y el tiempo asignado es de 20 minutos. Es la primera reunión presencial con esta familia.
Diseña la estructura de la conversación para estos 20 minutos, indicando qué decir y en qué orden.
Antes de generar el flujo de la reunión, si falta alguna información clave que pueda cambiar radicalmente el enfoque, hazme hasta 3 preguntas. Redacta la propuesta final solo después de que haya respondido.
Presenta el resultado en una tabla con las siguientes columnas: "Fase · Tiempo estimado · Lo que dice el docente (1-2 frases) · Pregunta para los padres (1 pregunta)". La secuencia de fases debe ser: Saludo y clima de confianza → Compartir hechos observados → Escuchar la perspectiva de los padres → Acuerdos y compromisos conjuntos → Cierre.
Separa estrictamente los hechos observados de cualquier interpretación y evita juicios que suenen a diagnóstico o receta. No sugieras como causa la situación socioeconómica o familiar.
Registro de observaciones: """ {{situación del estudiante}} """
- Rol Quién responde ×1
- Información Lo que la IA necesita saber ×2
- Trabajo Qué hacer y cómo ×2
- Resultado Qué recibes y con qué forma ×2
20 minutos pasan mucho más rápido de lo que parece. Si preparas la reunión solo mentalmente, es fácil perder el tiempo elogiando al alumno al principio y terminar la sesión sin haber abordado el tema central. Este prompt define primero el orden antes que las palabras exactas.
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Definir el rol como "tutor con 15 años de experiencia" no es para presumir de trayectoria, sino para ajustar el tono: orienta las respuestas hacia frases concretas que se dirían en voz alta, en lugar de explicaciones teóricas. La instrucción de hacer preguntas previas cumple el siguiente paso crucial: sin contexto específico del alumno, cualquier guion se convierte en una serie de generalidades aplicables a cualquiera. Al obligar a la IA a preguntar primero por datos clave (como antecedentes o dinámicas familiares), la respuesta se adapta realmente a este caso.
Fijar el formato en una tabla con columnas específicas responde a una necesidad práctica: tener el documento delante durante la reunión. Si "Lo que dice el docente" y la "Pregunta para los padres" están en la misma fila, sabrás de un vistazo en qué punto estás y qué preguntar a continuación, sin importar cuánto se alargue la conversación. Indicar los nombres de las fases evita que la IA omita el espacio para que la familia hable.
Las dos frases de restricción son las más importantes. Sin ellas, la IA suele adoptar un tono de diagnóstico como "parece tener déficit de atención". El docente solo debe limitarse a hechos observados y a la respuesta de la escuela. La prohibición de especular sobre la situación familiar evita poner a los padres a la defensiva y perder el tiempo en justificaciones. El uso de """ alrededor de los datos evita que la IA interprete las notas de observación como instrucciones de trabajo.
No hace falta leer el resultado palabra por palabra. Basta con imprimir la tabla y usarla de guía visual para seguir las fases y las preguntas clave.
¿Términos desconocidos? Consulta Aha AI: role-prompting, hallucination
Comparado con un mal ejemplo
¿Qué le digo a unos padres cuyo hijo no hace los deberes? Dame algunas frases para la reunión.
Con esta consulta obtendrás diez frases genéricas y condescendientes válidas para cualquier escuela. No hay estructura para gestionar los 20 minutos ni espacio planificado para que hablen los padres. Al carecer de datos del caso, la IA recurrirá a clichés como "les pedimos más apoyo en casa", lo que puede arruinar la reunión si se usa directamente.
Variaciones
Para una llamada telefónica de 10 minutos
Al no ser práctico mirar una tabla durante una llamada, se solicita directamente el guion línea por línea.
Ver prompt
Voy a tener una llamada de 10 minutos con los padres de un estudiante de {{año escolar}}. El motivo es "{{motivo de consulta}}". Diseña la secuencia de la conversación en un máximo de 5 líneas.
Escribe directamente la frase exacta para cada línea siguiendo este orden: motivo de la llamada, hecho observado concreto, una pregunta para la familia, compromiso de la escuela y despedida. Como por teléfono no se ve el lenguaje corporal, evita afirmaciones categóricas.
Cuando los padres solicitan la reunión
Cuando la familia convoca la reunión, resulta más útil anticipar sus posibles preguntas que preparar un discurso docente.
Ver prompt
Los padres de un estudiante de {{año escolar}} han solicitado una reunión por el siguiente motivo: "{{motivo de consulta}}". A partir del registro adjunto, genera una tabla con las 5 preguntas más probables que harán los padres y el esquema de respuesta para cada una.
Divide cada respuesta en: hechos confirmados, aspectos pendientes de verificar y acciones que la escuela tomará la próxima semana. Si algo no está confirmado, no hagas suposiciones y usa la fórmula: "Lo revisaremos y les informaremos".
Registro de observaciones: """ {{situación del estudiante}} """
Notas por modelo
Usa la palabra genérica "el estudiante" o "el alumno" en el registro de observaciones en lugar del nombre real, y adapta el tono final antes de usarlo en la reunión.
Última actualización 2026-09-02 · ¿Has visto un error? Avísanos