수업 전 물어볼 질문 뽑기

질문 만들기 프롬프트로 흔히 얻는 결과는 "무차별곡선이란 무엇인가요?" 같은 목록입니다. 질문처럼 생겼지만 교재 첫 줄에 답이 있어서, 수업에서 물으면 이미 읽고 온 내용을 다시 듣게 됩니다. 좋은 질문은 자료가 답하지 않고 지나간 자리에서 나옵니다. 이 프롬프트는 그 자리를 찾는 일을 먼저 시킵니다.

첫 문단의 맥락은 두 가지를 정합니다. 과목과 "수업 중에 손들고 물어볼" 상황입니다. 같은 자료라도 리포트를 쓰려고 읽을 때와 수업에서 물으려고 읽을 때 필요한 질문이 다릅니다. 후자는 한 문장으로 말할 수 있어야 하고 교수님이 그 자리에서 답할 수 있는 크기여야 합니다.

두 번째 과제 문단은 "질문을 만들어 달라"가 아니라 "어디를 보라"로 되어 있습니다. 건너뛴 설명, 흐려진 조건, 예외가 있을 법한 단정. 모델에게 곧바로 질문을 요구하면 제목을 의문문으로 바꾼 것들이 나오지만, 갈라지는 지점을 먼저 찾게 하면 질문이 자료 안에서 자랍니다. 예습 질문 ai를 쓸 때 결과가 갈리는 대목이 여기입니다.

세 번째 형식 문단의 "그 문장을 그대로 인용"이 검산 장치입니다. 인용할 자리가 없는 질문은 모델이 배경 지식으로 지어낸 것이고, 그런 질문은 수업 진도와 어긋나 물어도 겉돕니다. 마지막에 두 개만 고르게 한 것은 여섯 개를 다 물을 수는 없기 때문입니다. 우선순위까지 정해 두면 그날 수업에서 실제로 손이 올라갑니다.

"한계대체율이란 무엇인가요", "예산선은 왜 직선인가요" 같은 교과서 확인 질문이 나옵니다. 자료를 읽었다면 이미 아는 내용이라 수업 시간만 쓰게 되고, 교수님 입장에서도 예습을 했는지 알 수 없는 질문입니다. 자료 어디에서 나온 질문인지 표시가 없어 진도와 맞는지 확인할 수 없고, 세 개가 모두 같은 문단에서 나온 비슷한 질문이어도 알아채지 못합니다.